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行業(yè)現(xiàn)狀

2019年1月24日，國務(wù)院正式發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實施方案》，實施“1+x”證書制度，目的在于培養(yǎng)智能化時代所需要的復合型技術(shù)技能人才。
如何培養(yǎng)復合型技術(shù)技能人才，是智能化時代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式要回答的全新而又重大的課題，也是習慣了以專業(yè)為單位組織教學的職業(yè)院校所面臨的重大挑戰(zhàn)。

方案描述

品茗科技始終致力于建筑信息技術(shù)領(lǐng)域的產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)革新，既能敏銳洞悉建筑行業(yè)發(fā)展需求，又能精準把握技術(shù)創(chuàng)新熱點。通過品茗與高校的產(chǎn)學研全方位合作，借助高校的智力支持，共同推進產(chǎn)品研發(fā)升級，培養(yǎng)行業(yè)緊缺人才。品茗科技在深度參與校企合作的過程中，發(fā)揮自身的行業(yè)和技術(shù)優(yōu)勢，著力將行業(yè)資源轉(zhuǎn)化為教學資源，為高校提供整體解決方案。

方案價值

院校

助力院校開展“1+X”(BIM)人才培養(yǎng)模式改革，為培養(yǎng)滿足信息技術(shù)賦能下的新型+建類復合型人才打好扎實的基礎(chǔ)。

①落實職教20條倡導的1+X證書制度
②建設(shè)BIM教學示范基地，提升辦學質(zhì)量
③提升辦學質(zhì)量，服務(wù)社會，創(chuàng)造效益
教師

通過推出師資研修課程、組織教研教改沙龍行業(yè)交流論壇、提供項目實踐機會等，為教師搭建學習研討和行業(yè)交流平臺。

①建設(shè)“雙師型”BIM師資隊伍
②提升科學和科研能力
學生

深化校企合作，主動調(diào)整人才培養(yǎng)模式，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和科學技術(shù)發(fā)展的需要。

①獲得BIM職業(yè)技能等級證書
②提高就業(yè)競爭力

典型用戶

院校合作